Warum sollten Auszubildende zu Ihrem Team gehören?
Es ist kein Geheimnis, dass es im Ingenieurwesen einen Mangel an qualifizierten Arbeitskräften gibt, und das Bereitstellen von Ausbildungsplätzen ist eine gute Möglichkeit, dieses Problem zu lösen. Wenn wir engagierte, technikbegeisterte Menschen einstellen, bevor sie irgendeine Qualifikation erworben haben, können wir gemeinsam mit ihnen Fähigkeiten entwickeln, die für unsere Tätigkeit entscheidend sind. Durch die strukturierte Ausbildung am Arbeitsplatz können wir sicherstellen, dass sie aktiv eingebunden werden und produktiv sein und sich ständig weiterentwickeln können, so dass sie einen positiven Beitrag für unsere Teams und das gesamte Unternehmen leisten und gleichzeitig ihre eigenen Karriereziele erreichen.
Wie haben die Auszubildenden Eurem Team und dem Unternehmen insgesamt unterstützt?
Unsere Auszubildenden haben alle eine Begeisterung für das Lernen, die ansteckend ist. Sie ermutigen uns, anders zu denken und fordern uns oft heraus, zu überdenken, warum wir Dinge auf eine bestimmte Art und Weise tun. Die Verbindung von technischer und praktischer Ausbildung bedeutet auch, dass sie praxisorientiert denken und fähig sind, pragmatische und realisierbare Lösungen zu finden. Das macht sie zu einer sehr wertvollen Investition für unser Unternehmen. Dies wird noch deutlicher, wenn man bedenkt, dass es verschiedene Finanzierungsmöglichkeiten gibt, darunter die staatliche Ausbildungsplatzförderung, mit der die Ausbildungskosten unterstützt werden, so dass wir unser Personal und unsere Zeit in die bestmögliche Ausbildung unserer Auszubildenden investieren können. Für ein vergleichsweise geringes betriebliches Engagement erhalten wir die besten Nachwuchskräfte mit einer Ausbildung und Erfahrung, die auf unsere Arbeit zugeschnitten sind.
Wie werden die Auszubildenden betreut und gefördert?
Wir haben ein Ausbildungsprogramm, das jeder unserer Auszubildenden durchläuft. Es beginnt auf der Ebene der Techniker und bietet die Möglichkeit, eine Diplomausbildung zu absolvieren. Während dieser Zeit arbeiten sie an Projekten mit, sammeln Erfahrungen in der Branche und lernen die Technik kennen; sie arbeiten vor Ort und nehmen an Projektbesprechungen teil; sie lernen mit den gängigen Softwareprogrammen wie Revit und Autocad zu arbeiten und entwickeln ihre Leitungs- und Kommunikationsfähigkeiten.
Ihnen wird ein Hauptmentor zugeteilt, der sie von Anfang bis Ende unterstützt, anleitet, kritisiert und ihnen hilft, die bestmöglichen IngenieurInnen zu werden. Wir führen regelmässige Gespräche mit ihnen, um sicherzustellen, dass sie die gewünschten Fortschritte machen und auf dem richtigen Weg sind. Dies ist ein gegenseitiger Prozess, und wir ermutigen sie, mit uns zusammenzuarbeiten, um sicherzustellen, dass sie die Erfahrung und das Wissen erwerben, die sie benötigen.
Führt die Ausbildung zu einer Weiterbeschäftigung?
In der Regel ja. Am Ende der Ausbildung hat man eine Fachkraft, die nicht nur qualifiziert ist, sondern auch über praktische Erfahrungen verfügt, die für unser Geschäft relevant sind. Das macht sie für uns zu sehr wertvollen Mitarbeitenden.
Als Unternehmen haben wir eine lange Tradition darin, Menschen über verschiedene Programme einzustellen und ihnen eine Karriere im Unternehmen zu ermöglichen. Einer unserer Associate Engineers, Steve Spencer, begann beispielsweise 1985 im Rahmen eines Jugendausbildungsprogramms (YTS) und ist seit fast 30 Jahren bei BakerHicks. In Steves eigenen Worten:
Als ich die Schule verlassen habe, hatte ich keinerlei Qualifikationen (für den Beruf des Ingenieurs). Dieser Weg hat mir eine Karriere ermöglicht, die es mir erlaubt hat, zu reisen und an einigen prestigeträchtigen Projekte auf der ganzen Welt zu arbeiten.
Hast du einen Rat für diejenigen, die eine Ausbildung in der Branche machen wollen?
Eine Ausbildung ist ein grossartiger Weg, um eine Karriere im Ingenieurwesen zu beginnen. Du lernst direkt am Arbeitsplatz und erhältst unschätzbares Wissen aus dem reichen Erfahrungsschatz unserer Teams. Du arbeitest an spannenden Projekten und hast die Möglichkeit, eine Vielzahl von technischen Anwendungen kennenzulernen, die dir helfen, deine Karriere von Anfang an zu gestalten.
Gibt es Erfolgsgeschichten, die Du besonders hervorheben möchtest?
Zwei unserer aktuellen Auszubildenden zeigen, wie viele Möglichkeiten dieser Weg bietet:
Kayden Davies
Kayden war einer der ersten Auszubildenden, die über unser aktuelles Programm zu uns gekommen sind. Bevor er bei uns anfing, hatte er ein Jahr in der Schule verbracht und mit seinem Vater im Tiefbau gearbeitet. Er interessierte sich aber für Architektur und lernte in seiner Freizeit bei einem unserer Ingenieure, den er kannte. In seinem ersten Jahr machte er einen ONC am Salford College, bevor er einen HNC an der Bolton University machte und im Juni 2022 den Institution of Civil Engineering (ICE) EngTech erhielt. Jetzt arbeitet er auf die Mitgliedschaft in der Institution of Structural Engineering (IStructE) hin.
Kayden ist ein fantastisches Beispiel dafür, wie unsere Auszubildenden das Beste aus den Möglichkeiten machen, die ihnen bei BakerHicks geboten werden. Er hat an grossen Projekten in den Bereichen Energie und Biowissenschaften mitgewirkt und ist eine Schlüsselfigur, wenn es darum geht, unsere neuen Auszubildenden mit seinem Wissen und seiner Erfahrung zu unterstützen. Er ist ein sehr geschätztes Mitglied unseres Teams mit hervorragenden Fähigkeiten und einer ausgezeichneten Arbeitsmoral.
Dominic Fischer
Dominic Fisher begann nach einem zweijährigen Architekturstudium bei uns eine Ausbildung zum Techniker. Während seines Studiums stellte er fest, dass ihm die CAD-Arbeit am meisten Freude bereitete und dass er nicht direkt ein Studium aufnehmen wollte, sondern eine Ausbildung bevorzugte, in der er die praktischen Erfahrungen sammeln konnte, die ihm am meisten zusagten.
Dominic machte seinen HNC in Built Environment am Solihull College in zwei Jahren. Sein Vorgesetzter erkannte sein Potenzial und schlug ihn für eine Ausbildung mit Abschluss vor. Jetzt studiert er im zweiten Jahr an der Coventry University Bauingenieurwesen (BEng) und hat die Möglichkeit, den IEng-Status der Institution of Civil Engineering (ICE) zu erlangen und sein Studium auf Master-Ebene fortzusetzen.
Er hat bereits an mehreren Projekten im öffentlichen Sektor gearbeitet, insbesondere im Bereich Tiefbau und Koordination von unterirdischen Rohrleitungen. Seit kurzem ist er auch Mentor für die jüngsten Auszubildenden in unserem Büro in Warwick, wo er sie bei ihrer täglichen Arbeit begleitet und unterstützt. Bei seinem Vorgesetzten und im Team geniesst er hohes Ansehen. Er leistet einen hervorragenden Beitrag zu den Projekten und zum Arbeitsumfeld und hat zweifellos das Potenzial ausgeschöpft, das von Anfang an in ihm steckte.
